PLAN DE LECTURA.ILUSTRACIÓN

        Los alumnos/as de 3º de ESO, han hecho en clase una actividad muy interesante como parte del plan de lectura. En esta ocasión, han explorado la obra poética de Gustavo Adolfo Bécquer a través de la creación de ilustraciones utilizando diversas técnicas artísticas.

        Durante esta actividad, nuestros chicos/as, han seleccionado poemas de Becquer,los han leído detenidamente y han aplicado diferentes técnicas de ilustración para representar visualmente los elementos poéticos,las emociones y las imágenes evocadas por estos versos.

            Cada alumno ha tenido la libertad de elegitr la técnica que más le inspaira,lo que ha resultado en una aplia variedad de enfoques creativos. Algunos han optado por la acuarela para dar vida a los paisajes y las atmósferas descritas en los poemas,mientras que otros han utilizado la técnica del collage para representar metáforas y símbolos presentes en la poesía de Bécquer.También ha habido quienes han empleado el dibujo a tinta para resaltar aspectos específicos de los poemas.

        Esta diversidad de técnicas ha sido muy enriquecedora en losalumnos, permitiéndoles explorar sus habilidades artísticas y expresar sus interpretaciones personales de la obra de Bécquer de manera única.

    A continuación os dejo vuestras obras. Una auténtica maravilla. Enhorabuena chicos/as!

LA BRUJA MORGANA

Los alumnos del taller de 2º de ESO han creado una fascinante historia de brujas utilizando solo un libro, su creatividad y mucha imaginación! Doblando cuidadosamente las páginas, han transformado las letras y las imágenes en un relato mágico.

En su creación, han dado vida a una bruja llamada Morgana, con su sombrero puntiagudo y su varita mágica. La describieron con ojos chispeantes y una risa que hacía estremecer a cualquiera. Morgana vivía en un bosque encantado, rodeada de criaturas místicas y seres fantásticos.

Los estudiantes inventaron una trama llena de misterio y aventuras. Morgana se enfrentó a desafíos emocionantes, como descubrir un antiguo hechizo oculto en el libro de las sombras o enfrentarse a un feroz dragón que custodiaba un tesoro perdido. Utilizando sus habilidades mágicas y su ingenio, Morgana logró superar todos los obstáculos que se interponían en su camino.

A medida que iban doblando las páginas, los alumnos crearon ilustraciones coloridas para acompañar la historia, llenando el libro de imágenes cautivadoras. Las ilustraciones mostraban escenas vibrantes y detalladas del bosque encantado, la morada de Morgana y los enigmáticos personajes que encontraba en su camino.

Esta actividad no solo estimuló la imaginación de los alumnos, sino que también les permitió explorar el poder de la narración y la expresión artística. Fue un ejercicio creativo que les permitió adentrarse en un mundo de magia y fantasía, y plasmar su propia interpretación de una bruja en estas páginas dobladas.

Mis chicos/as de 2º de ESO han demostrado su increíble imaginación y habilidad creativa al crear una historia envolvente de una bruja llamada Morgana. A través de este libro transformado, han viajado a un universo mágico y han dejado volar su imaginación, convirtiendo cada página en un lienzo lleno de maravillas. ¡enhorabuenaaaaa!!!!